Разборки с учителями - что это?

Появились сообщения о преследовании на отвоёванной ВСУ территории учителей, учивших школьников по российской программе. Речь идёт как об учителях, приехавших из РФ, так и о местных, согласившихся учить детей по российским учебникам и методичкам. Кто-то этим возмущается, кто-то считает это правильным. Что можно сказать по этому поводу?

Когда учителя учат школьников тому, что украинцы и русские - один народ, или что это - два разных народа, что Харьков - это Россия, или, что Харьков - это Украина, когда они внушают ученикам мнения по таким вопросам, тогда они - такие же бойцы идеологического фронта, как Соловьёв и Симоньян или как Гордон и Арестович - в зависимости от того, какую именно позицию они отстаивают, какую именно мысль внушают. И отношение к ним и со стороны друзей, и со стороны врагов будет точно такое же, как к любым бойцам агитпропа. Если кто скажет мне, что учителя учат детей не только тому, чей Крым, но и чисто практическим вещам - математике их учат или физике, то я отвечу, что любые СМИшники наряду с идеологической информацией дают и обычную, другое дело, что, чем выше они по рангу, тем меньше от них обычной информации и тем больше идеологической.

В этом они по своей роли схожи со средневековым духовенством, которое с одной стороны выполняло обычную производительную работу (с точки зрения человека средневековья, младенец нуждался в крещении, а покойник - в отпевании не меньше, чем первый - в материнском молоке и пелёнках, а второй - в могиле, так что отправление религиозных обрядов считалось такой же работой, как труд крестьянина или ремесленника), а с другой - внушали людям, что праведно, а что - грешно. И тоже, чем выше было место священнослужителя в церковной иерархии, тем меньше он занимался обрядами и тем больше проповедями и решением, что хорошо, а что - плохо.

Представьте себе, что христиане захватили часть мусульманской страны, повесили на минареты колокола и отправили попов крестить басурман. А потом мусульмане отвоевали свою землю у гяуров и теперь судят пленных попов по законам шариата. Или наоборот, христиане отвоевали территорию, завоёванную ранее мусульманами, и теперь судят мулл. Или, если вы знаете украинскую историю, вспомните, как в козачий период (позволю так перевести термин "козача доба") на украинской земле поляки нередко расправлялись с православными священниками, а казаки - с католическими и униатскими (а иногда и с православными, когда те недостаточно рьяно отстаивали свои позиции в борьбе с униатами). Вот, примерно то же самое происходит сейчас на востоке Украины. Современному человеку это сравнение, наверное, кажется диким, поскольку церковь в современном обществе в большинстве стран отделена от государства. Но ведь идеология-то не отделена! Государство не может существовать без идеологии. Да и не только государство - в любом обществе должны существовать какие-то понятия о том, что хорошо, а что плохо, что можно, а что нельзя. Общество не может существовать, если не определены нормы его существования.

Анархизм, приверженцем которого я являюсь, - тоже идеология, а многие даже сравнивают его с религией, хотя правильнее было бы назвать его "учением". Неудивительно, что испанские анархисты во время революции 1936-1939 устраивали охоту на католическое духовенство - некоторые историки даже считали это запоздалой "испанской реформацией", задержавшейся на четыре столетия. Махно был куда более терпим к священникам. Да, он отправил в топку попа, пугавшего махновцев во время боя (!) адскими муками за сопротивление деникинцам, но за христианские проповеди, непосредственно не связанные с контрреволюционной пропагандой, тем более просто за принадлежность к "жеребячьему сословию" он не трогал.

Наверное, это - самый здравый подход - надо рассматривать каждый случай отдельно и неформально. Но ни в РФ, ни в Украине этого, увы, не будет. И училка младших классов, формально озвучивавшая русскомирскую чушь в течении недели одному классу, надолго сядет в тюрьму, а Шурик Неврозов, годами внушавший этот бред целой стране, получил украинское гражданство и гордо именует себя украинцем. Ибо так выгодно украинскому государству. Не большинству украинцев, не украинскому народу, а украинскому государству, сиречь кучке чиновников, управляющих простым народом. Государство, оно и в Украине - государство.

Комментарии

Разборки с учителями это обычная государственищена, по-другому не бывает. Рационализировать это не надо, это обычная истерика государства

Рейтинг: 5 (1 голос )

Нигде столько об изменах не говорят, как в семье и государстве. Это истерика ревнивого мужа или жены, просто человеки в истерике бьют посуду, а государства сажают в тюрьмы когда визжат об измене

Рейтинг: 5 (2 голоса )

Государства считают граждан своей собственностью, поэтому унижают и оскорбляют людей, которые ведут себя так, как не нравится государству. Идея государства всегда антилибертарна. У человека есть свобода воли, учителя никого не убив пошли против воли государства, государство навязывает в ответ свою волю. При этом такие государства  как Украина любят драпироваться свои пыточные лозунгами о свободе. Свобода? Докажи государство! Дай хотя бы людям преподавать то, что они хотя и так, как они хотят. Они никого не убивают и не оскорбляют. Но почему-то государства на столько влезают в голову к людям, что им важно какие звуки их мозг умеет извлекать и понимать, т.е вторгаются даже в семантическое пространство человека, навязывая ему язык и словарь

Рейтинг: 3 (2 голоса )

Анонимный :
Дай хотя бы людям преподавать то, что они хотя и так, как они хотят

Этого хотят не люди, а российская пропагандистская машина, не надо наводить тень на плетень.

 

Рейтинг: 5 (2 голоса )

Кстати, я таким рассуждениям научился на курсах у Арестовича именно он научил меня думать и эти мысли привели меня к анархии. И поэтому я готов уничтожить и его, и его государство Украина, и его офис президента, и Зеленского. И его тоталитарную Русь-Украину тоже с его представлением о государстве и спецслужбах во главе угла. Так что учителя иногда заводят учеников совсем не туда, хотя я и понимаю смысл его курсов и медиаактивности после 2014 года - держать в своей орбите как можно больше людей. До 2014 года он был медиамаргиналом, после вышли (или их вывели?) арестовичи, гордоны, наемы и другие медиатушки в эфир, заменив предыдущую генерацию звезд эфира

Рейтинг: 5 (2 голоса )

До курсов я тоже был вульгарным патриотом, переживал, что учился в школе на русском языке, учил украинский на общей волне патриотизма. А потом понял, благодаря курсам, что такое государство, как конструкт, как он создается, как проектируется, что есть элиты и массы, есть контрэлиты. Подумал, а какого фига я должен учить модный язык, хотя язык моей мамы русский? Что бы пойти на поводу у украинских элит? Мне это оказалось незачем, оказалось проще эмигрировать из этого блядюшника еще до войны, чем быть украинцем, спасибо Арестовичу

Голосов пока нет

Анонимный :
Мне это оказалось незачем, оказалось проще эмигрировать из этого блядюшника еще до войны, чем быть украинцем, спасибо Арестовичу

Надеюсь, что вы эмигрировали в Россиюшку, счастливо там жили до сегодняшнего дня, ну а с сегодняшнего дня поедете в окопы по мобилизации.

Или у сотрудников RT бронь? :)

Рейтинг: 5 (2 голоса )

Побудьте анархистом хотя бы день. А то во времена короновируса вы призывали к самоизоляции и вакцинации, а сейчас воевать за ВСУ и заменить одну госпрограму промывки мозгов другой (русскую на украинскую, украинскую на русскую). Ок, я сотрудник RT, а вы, видимо, мой коллега с CNN?

 

 

Рейтинг: 3.7 (3 голоса )

В общем к Арествоичу я пришел что бы углубить свой патриотизм, а ушел анархистом

Голосов пока нет

Арестович мне и объяснил, что люди действительно могут ненавидеть, когда их головы раздрочены пропагандой. Я думал люди играют ненависть, потому что сам не очень ненавидящий человек. Когда русские или украинцы на своих видео устраивают "философские" беседы с пленными и задержанными они вполне искренне ненавидят оказывается, для меня это было открытием. Научил правильно подбирать образы что бы экзальтировать народ и направлять к действиям

Голосов пока нет

Вообще Баумейстер и Арестович интересные торпеды католического режима. Раньше дикарям требовалось в обмен давать стеклянные бусы, а сегодня можно уже слова - вот именно словесности я у этих прекрасных людей учусь. Баумейстер, конечно, на три головы выше специалист, но Арестович медийность тянет лучше

Рейтинг: 1 (1 голос )

Путлеровские учителя - зомбаторы ломают неокрепшие души детей, втирая им рабскую психологию "Русского мира". Русские пьяницы, которые живут в домах с туалетом на улице с дыркой в полу не должны указывать цивилизованным народам Европы как им жить.  Дурак и неудачник не научит ничему хорошему.  В учителя (на низкую зарплату) как правило идут неудачники и неудачницы. Неудачников нельзя и близко допускать до обучения детей, когда мозг ребенка только формируется.   

  Путинских учителей-зомбаторов мало сажать в тюрьму - их к стенке ставить надо!

 

Рейтинг: 4.4 (5 голоса )

Путлеровские учителя - зомбаторы ломают неокрепшие души детей, втирая им рабскую психологию "Русского мира". Русские пьяницы, которые живут в домах с туалетом на улице с дыркой в полу не должны указывать цивилизованным народам Европы как им жить.  Дурак и неудачник не научит ничему хорошему.  В учителя (на низкую зарплату) как правило идут неудачники и неудачницы. Неудачников нельзя и близко допускать до обучения детей, когда мозг ребенка только формируется.   

  Путинских учителей-зомбаторов мало сажать в тюрьму - их к стенке ставить надо!

Цивилизованные народы Европы не менее рабские, чем не цивилизованные народы России. В школах идет промывание мозгов, из людей делают государственные винтики - во Франции уголовная ответственность за отказ от школьного образования своих детей. Эти цивилизованные народы еще несколько месяцев назад носили на лицах маски и вводили непонятные жидкости, не свергли свои правительства, а теперь обвиняют россиян в том, что они не свергают свое. Заявляя о нелегитмности выборов теперь обвиняют всех россиян в какой-то там войне. Можно еще евреев, граждан Рейха, обвинить в том, что они не свергли Гитлера и навязать им сооучастие в холокосте.

Народов, которые не опорожняют свои кишечник и мочевой пузырь пока нет, а способы утилизации экскрементов носят всего лишь технический характер и к социальному устройству отношения не имеет. Скороее наоборот, более цивилизованные и технически развитые народы в одном пакете с унитазами имеют и хорошо развитые технические средства подчинения населения. Например, менее свободных людей, чем японцы, в мире нет, но зато какие у них унитазы. Но аборигенов Океании вы вряд ли заставите подчиняться так, как это делают русские или европейцы, но у них и унитазов нет.

 

Можете дать определение свободы, если хотите, я хотя бы пойму что это такое в представлении тех, кому не нравится один флаг, герб, гимн и налоговая система, но нравится другая? Честно не понимаю, чем Украина свободнее России, а Россия не свободнее Франции. Просто у меня, как у анархиста, кумиров-государств нет, я везде вижу одно и то же, изучив политогинез и все письменные источники известных политических течений от Грамши до Агамбена, от Вашингтона до Шваба

Рейтинг: 5 (3 голоса )

Кстати, унитазство украинцев говорит о недалекости их пропагандистов. Они свой народ заставляют гордиться унитазами и машинками, произведенными в других странах? Унитаз это не самый престижный объект национальной гордости, видимо, постсоветские народы по уровню общего одичания равны

Голосов пока нет

И это не моя мысль, перевел знакомому французу, он это трансформировал во фразу о национальной гордости своими унитазами. Я то тоже по своей дикости думал что унитазы у украинцев получше и это аргумент в спорах с россиянами. На взгляд западного человека очень плохой аргумент и образ оказался

Голосов пока нет

очередной фашистский атрибут путинской россии

Голосов пока нет

Почему все так ангажированы и ажитированы всем этим бредом? Поговорить об анархии уже не с кем или хотя бы о вине. Не коллективной, а о прекрасном красном вине

Рейтинг: 5 (1 голос )

Похоже я тут один эмоционально нагруженные слова стараюсь не использовать. Мне действительно хочется общаться с людьми, а не обменяться лозунгами или не распрогандировать кого-то

Голосов пока нет

Школы создаются и финансируются государством. Школьные программы разрабатываются министерствами и ведомствам. Одной из задач школьной системы и учителей в первую очередь гуманитарных наук, которые её непосредственно решают - слепить из человека удобного системе гражданина. Конечно учителя решают её с разной степенью энтузиазма: одни вдалбливают спущенные сверху азы, а иногда и сами их разделяют, а другие наоборот пытаются учить думать. Но одновременно учителя ещё и часть системы, а система не прощает тех, кто с ней не согласен. 

Голосов пока нет

Добавить комментарий

CAPTCHA
Нам нужно убедиться, что вы человек, а не робот-спаммер. Внимание: перед тем, как проходить CAPTCHA, мы рекомендуем выйти из ваших учетных записей в Google, Facebook и прочих крупных компаниях. Так вы усложните построение вашего "сетевого профиля".

Авторские колонки

Владимир Платоненко

То, что драка за власть началась ещё при жизни Путина, на самом деле плохо. Пока российский народ ждёт смерти престарелого диктатора, у того может появиться сильный преемник, и тогда Россию ожидает ещё два десятка таких же лет, которые народ просто не переживёт. Он и так уже на последнем издыхании...

4 недели назад
2
Антти Раутиайнен

В эмиграции нет главной задачи, так как главная задача – не оказаться в эмиграции. Многие питают иллюзии, что в эмиграции можно заниматься тем же сопротивлением, что и в России, но это верно только для каких-то довольно узких и специфических случаев, и только когда деятельность происходит...

1 месяц назад
7

Свободные новости